Bahan berkaitan Bahasa Malaysia - Topik Haiwan

Literasi Bahasa :: .

Literasi Bahasa :: .

BMM3103 -PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SR

TAKSONOMI DAN DOMAIN

Taksonomi Bloom
Taksonomi Bloom menitikberatkan aspek kognitif atau pengetahuan. Ia bercorak hierarki (tahap rendah ke tahap tinggi). Guru akan membuat soalan pelbagai aras untuk menguji tahap berfikir pelajar. Kebanyakan ujian di dalam bilik darjah adalah bertujuan untuk mengetahui tahap kognitif pelajar sahaja. Menurut Benjamin S. Bloom, aras kognitif boleh dibahagikan kepada 6 tahap, iaitu Pengetahuan, Kefahaman, Penggunaan, Analisis, Sintesis dan Penilaian.
Aras Taksonomi Kognitif Bloom (1956)
1) Pengetahuan
Mengingat kembali, mengenal idea, fakta asas, definisi, teori, hukum, tarikh, peristiwa dan lain-lain daripada pembelajaran lepas. Istilah atau kata tugas yang digunakan dalam soalan ialah menyatakan, menerangkan, menamakan dan melabelkan.
2) Kefahaman
Mengubah kefahaman daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain, menyatakan idea-idea utama dalam ayat sendiri, menterjemah, memberi contoh kepada konsep dan menterjemah draf. Istilah atau kata tugas yang digunakan ialah memilih, menerangkan dan menulis semula.
3) Aplikasi
Menggunakan maklumat dalam situasi yang baru, termasuk menyelesaikan masalah menggunakan prinsip, kaedah, hukum, teori dan formula. Membina graf daripada data dan lain-lain.
4) Analisis
Sesuatu yang kompleks akan dipecahkan kepada yang kecil, membezakan fakta daripada pendapat, kaitan kenal antara bahagian tertentu dan mengenali struktur organisasi. Istilah atau kata tugas yang digunakan dalam soalan ialah membezakan, memastikan dan memilih.
5) SintesisMenyepadu, mencantum idea menjadi satu, berusaha tersendiri menyelesaikan masalah, membuat ramalan dan membuat klasifikasi. Istilah atau kata tugas yang digunakan dalam soalan ialah membina, menghasilkan, menyusun dan mengembangkan.
6) Penilaian
Membuat pertimbangan, termasuk memberi rasional berdasarkan alasan dalaman atau luaran, mentafsir dan mengkritik. Istilah atau kata tugas yang digunakan dalam soalan ialah memilih, memberikan alasan dan kritikan serta membuktikan.

Taksonomi Solo
Taksonomi Solo adalah singkatan daripada perkataan "The Structure of the Observed Learning Outcome". Ia merupakan kaedah mengklasifikasikan jawapan berdasarkan struktur hasil pembelajaran. Ia juga merupakan hierarki sebenar iaitu peningkatan perubahan secara kuantiti dan kualiti. Ia membimbing pembinaan item aras rendah dan item aras tinggi.

Aras Taksonomi Solo
1) Prestructural
Jawapan mengandungi maklumat yang tidak berkaitan.

2) Unistructural
Jawapan mengandungi satu maklumat yang berkaitan.

3) Multistructural
Jawapan mengandungi beberapa maklumat yang berkaitan.

4) Relational
Jawapan mengandungi hubung kait di antara maklumat yang berkaitan.

5) Extended Abstract
Jawapan tidak hanya meliputi maklumat berkaitan tetapi merangkumi maklumat
tambahan.

Taksonomi Krathwohl
Taksonomi Karathwohl termasuk di dalam domain afektif yang meliputi emosi, sikap, dan nilai murid. Pengasas bagi taksonomi ini adalah David R. Krathwohl.
Aras taksonomi Krathwohl

1) Penerimaan
Berhubung dengan kemahuan pelajar untuk memberi perhatian. Tindakan pelajar mencerminkan satu kesedaran atau perhatian terhadap ransangan dan peristiwa atau persekitaran yang berhubung dengan domain afektif. Konteks pengajaran menekankan kepada kebolehan mendengar, menanyakan soalan, mengenal bahagian-bahagian ayat dan menjawab dengan lengkap.

2) Gerak balas
Membawa maksud membentuk sesuatu sistem nilai. Apabila lebih daripada satu nilai dinuranikan maka membolehkan beberapa nilai digunakan. Pelajar terpaksa membina beberapa hubungan dan keutamaan di antara nilai-nilainya.

3) Menilai
Pada peringkat ini perlakuan adalah didasarkan atas konsep dan prinsip yang telah dinuranikan sehingga menjadi kepercayaan. Perlakuan cenderung menjadi konsisten walaupun dalam keadaan yang berbeza jika kepercayaan itu boleh dipratikkan.

4) Organisasi
Membawa maksud membentuk sesuatu sistem nilai. Apabila lebih daripada satu nilai dinuranikan maka membolehkan beberapa nilai digunakan. Pelajar terpaksa membina beberapa hubungan dan keutamaan di antara nilai-nilainya. (FROM - ALAM PUISI BLOGSPOT)

Lekanya Aku Ya Allah..

Aku ibarat pelangi petang ditelan senja
Malapnya aku tiada bermakna... tapi aku terus mencari baki bahagia yang tercicir dikala suka
Supaya tidak ku sunyi diwaktu duka...
Aku terus bertanya
Dimana?? dimana???
Dimana sisa cinta aku
Cinta aku pada dia yang kuasa

Cinta peneman di saat senang dan susah
Baru kusedar cinta tu sudah lama pergi
Aku leka dalam mengejar cinta dunia
Sehingga aku lupa pada pencipta
Lupa pada cinta hakiki

Ya Allah lekakah aku Ya Allah
Adakah peluang utk ku lagi ya pencipta
Peluang utk aku kutip sisa bahagia
Aku terlalu rindu akan bisikan-Mu
Bisikan kebenaran dalam setiap saat kehidupan

Jadual Gaji..Untuk Lebih bersemangat..Tapi ingatlah bahawa setiap sen akan disoal kembali... Semoga kita gunakan untuk manfaat dunia dan akhirat

Bulan	Tarikh
Januari	16/01/2012
Februari	23/02/2012
Mac	22/03/2012
April	25/04/2012
Mei	23/05/2012
Jun	25/06/2012
Julai	25/07/2012
Ogos	13/08/2012
September	25/09/2012
Oktober	22/10/2012
November	06/11/2012
Disember	18/12/2012

Ya Allah... Jauhkan Hati Ini Daripada Sifat Mazmumah.

1.Gemar makan dan minum
2.Banyak berkata-kata yang sia-sia
3.Marah
4.Hasad, dengki dan iri hati
5.Kasih kepada harta
6.Takbur
7.Riyak
8.Ujub
9.Kasih akan dunia

Kiriman Doa Buat Arwah...

Menziarahi kubur adalah sebagai  peringatan buat jiwa, bukannya untuk imbasan kenangan bersama mereka  yang banyak mengundang tangisan. Ramai yang menyangka penghuni kubur akan mengetahui apabila kita datang menziarahi kubur mereka. Sangkaan ini tidak menepati keterangan al Quran sepertimana di bawah:
     Allah berfirman yang bermaksud: "Dan tidak sama orang yang hidup dengan orang yang mati. Sesungguhnya Allah, dapat menjadikan sesiapa yang dikehendaki Nya mendengar, dan engkau wahai Muhammad tidak dapat menjadikan orang di dalam kubur mendengar." (Surah Fatir 35:22)


Daripada Abu Hurairah r.a, bahawa Rasulullah s.a.w.bersabda  yang bermaksud:"Ziarahilah kubur bagi mengingati kehidupan abadi di akhirat." (Riwayat Ibn Majah no.1569). 


Tiada pengkhususan hari untuk kita menziarahi kubur. Kita diminta oleh syarak untuk memberi salam kepada para penghuninya, doakan kebaikan dan keampunan serta merahmati mereka. Bersedekah dan lakukan kebajikan bagi pihak mereka serta menggunakan harta yang mereka tinggalkan untuk tujuan kebajikan. Semoga roh insan yang tersayang ditempatkan bersama roh orang-orang yang soleh.....Aminn.

Sejenak renungan untuk diriku dan sahabat yang lain..

Seorang sahabat Nabi s.a.w. bernama Rabi'ah bin Ka'ab al-Aslami suatu ketika pernah melayani Nabi s.a.w. dengan penuh khidmat. Beliau mengambilkan air untuk berwuduk kepada baginda setiap kali hendak solat, juga memenuhi semua hajat dan keperluan baginda.
    Untuk membalas kebaikan ini,, Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: "wahai Rabi'ah, mintalah sesuatu daripadaku,"
    Rabi'ah menjawab"Aku minta agar dapat bersama tuan nanti di dalam syurga,"
    Baginda bersabda lagi," Apakah ada lagi permintaan yang lain?,"
    Rabiah berkata," Itu sahaja". Rasulullah s.a.w. lalu bersabda'"Maka bantulah aku dengan memperbanyakkan sujud".(Riwayat Muslim). Hadis ini membuka jalan bagi kita untuk menjadi jiran Rasulullah s.a.w. di dalam syurga firdaus,yakni dengan memperbanyakkan solat sunah. Semakin banyak solat sunah yang kita lakukan, semakin besar kesempatan kita untuk menempati syurga Allah bersama-sama Rasulullah s.a.w. InsyaAllah. (SOLUSI isu 23)

Sajak : Antara Dua Cinta

Apa yang ada, jarang disyukuri nikmatnya

Apa yang tiada sering dirisaukan

Nikmat yang dikecap

Baru kan terasa bila hilang

Apa yang diburu, timbul rasa jemu

Bila sudah di dalam genggaman

Dunia..

Ibarat air laut diminum hanya menambah haus.

Seperti kata Rasulullah..

"Adapun keseronokan di dunia ini,

tidak lain adalah kesenangan bagi

orang yang terpedaya."

Nafsu..

bagai fatamorgana di padang pasir

Panas yang membahang disangka air

Dunia dan nafsu

bagai bayang-bayang

Dilihat ada di tangkap hilang

Tuhan, leraikanlah dunia

Yang terpendam di dalam hatiku

Kerana di situ tidak ku mampu

Mengumpul dua cinta

Hanya cinta-Mu

Yang ku harap tumbuh subur
Membajai jiwa ini

Kehidupan Adalah Suatu 'Nikmat...

"Masih dapat hidup adalah nikmat yang luar biasa. Sayangnya, jarang-jarang manusia mensyukurinya. Mereka menganggap hidup adalah nikmat yang biasa-biasa. Justeru ramai yang tidak berterima kasih kepada Tuhan kerana masih dihidupkan. Padahal Rasulullah s.a.w. mengajar kita supaya membaca doa ini sebaik sahaja kita bangun dari tidur: 
'SEGALA PUJI BAGI ALLAH YANG TELAH MENGHIDUPKAN KAMI SETELAH MEMATIKAN KAMI DAN KEPADANYA KAMI DIKEMBALIKAN,' (Riwayat Ahmad dan al-Nasa'i)
Dapat bangun daripada tidur dan hidup lagi pada setiap hari wajib disyukuri. Ini kerana tidur itu hakikatnya separuh daripada kematian. Berapa ramai manusia yang tidur  pada malamnya, terus tidak bangun-bangun lagi kerana ajalnya telah sampai. Walaupun begitu, bukanlah cukup hanya dengan berdoa sahaja, tetapi yang lebih pentinglah menggunakan nikmat hidup selaras dengan tujuan Allah menghidupkan kita. Jadikan hidup ini untuk menunaikan amanah sebagai hamba Allah dan khalifah di muka bumi... (Sedutan SOLUSI Isu 24)